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1ère partie
(30 minutes) : réflexion sur les influences, représentations
et motivations qui poussent à
fumer ? Outils :
photolangage, phrases « choc », blason...
2ème partie
(30 minutes) : apport d’informations
et réponses à des questions
sur le produit, ses
conséquences... Outil : quizz interactif pour partir des connaissances des élèves.
3ème partie
(30 minutes) : recherche de solutions pour faire évoluer les comportements. Outil : abord sous forme interactive de questions comme "comment dire non à la cigarette, comment arrêter de fumer, comment éviter les pièges tendus par les fabricants ? "
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